مدرسة تركي شلاش بعد نقل مقرها مطالب كثيرة نضعها بيد أصحاب الشأن

هي من المدارس التي تميزت وخرجت الكثير من الطلبة كونها أحدى أعرق المدارس الموجودة في ديرالزور فحققت مكانة مرموقة فتسابق الأهالي للظفر بمقعد لأحد أبنائهم لكن ماذا جرى هذا العام فهي القصة التي نرويها لكم والتي شكلت عائقاً أمام الأهالي للفوز بوثيقة نقل من هذه


نقل مقر المدرسة
كانت الأحاديث التي تتناقل مفادها نية مشروعة لنقل هذه المدرسة إلى مكان آخر يبعد تلك المسافة الطويلة أي إن مقرها هو في الرشدية وهو مكان عرفت على مدى السنوات الطويلة فيه لكن فجأة كان القرار بنقلها إلى منطقة حي الجورة وهو مكان يبعد حوالي أربعة كيلومترات عن مقرها الأساسي وهذا القرار المتسرع شكل عائقاً كبيراُ لقاطني هذه المنطقة كون الاختلاف البعدي في المكان وما عليكم سوى حساب المسافة التي يقطعها الطالب للوصول بشكل يومي إلى مقر مدرسته الجديد .
حسابات وحسابات
هنا سنقدم لكم النموذج الذي رسمته مديرية التربية لأجراء بعض التعديلات على المدارس فكانت الوحيدة المظلومة بينها هي مدرسة تركي شلاش كونها فازت بأبعد مكان وسنمر على قصة المكان الجديد لكن الموضوع الأكثر أهمية هو ما يلي :
نقل مدرسة تركي شلاش إلى حي الجورة وهي منطقة تقع على يمين طريق خطر يحتاج إلى عين مراقبة دقيقة من الطالب والكادر التدريسي والإداري بشكل يومي وكذلك منطقة خالية من الأهالي في المنطقة الخلفية وقريبة من النهر وتضرب بها الرياح بشكل مباشر .
أما المشروع الثاني الذي وضعته التربية فهي نقل مدرسة الشهيد ناصر الابتدائية إلى مقر مدرسة تركي شلاش .
والأمر الثالث هو نقل طلاب مدرسة التجارة ذكور إلى مقر مدرسة الشهيد ناصر .
ما رأيكم بمشروع النقل هذا .
القصة تبدأ من هنا
كل ما ذكرناه هو مقدمة لما نريد الدخول به قصة هذه المدرسة تبدأ من عملية النقل والأمور التي نضعها الآن ما زالت على أرض الواقع فيما يخص البناء :
- المدرسة لا يوجد بها هاتف .
- المدرسة لا يوجد فيها مياه جاهزة بالشكل الكافي
- المدرسة لا يوجد فيها مراحيض ويضطر الطلبة للاستعانة بالعراء .
- المدرسة غير جاهزة من حيث قاعة الحاسوب .
- تم مخاطبة مديرية التربية لتأمين عدد من المدافئ كون الجدران المفتوحة تفتح نسمات هوائية عليلة على الطلبة .
- قاعة الحاسوب غير جاهزة .
- المدرسة تقع في منطقة خطرة على الطلبة وقد سجلت بعض الحالات .
- الإنارة تحتاج إلى الكثير إضافة إلى الموجود.
- المازوت الممنوح غير كافي .
وغيرها من الأمور الكثيرة .
سؤال صريح
لا نريد أن ندخل في سجال حول عملية نقل مقر المدرسة لكن كان الأجدى بتجهيز المكان البديل بكافة المقومات بدل أن نضع الجميع أمام الأمر الواقع دون مبرر وإذا كانت هناك نية في عملية النقل كان لا بد من أن تكون في بداية العام الدراسي بدل أن نقوم بالنقل بعد أشهر قليلة من بدء العام الدراسي .
التفكير بالنقل هاجس الأهالي
الكثير من الأهالي بات يفكر ملياً إن الأمر الوحيد الذي عليه تنفيذه والتفكير به هو الحصول على موافقة للنقل إلى مدرسة أخرى قريبة بدل الخوض في رحلة سفرية بشكل يومي أو التعاقد مع سيارة خاصة لإيصال كل طالب من وإلى المدرسة وعلى نفقة الأهالي البعض حظي بالنقل والآخرون كان الرفض موجود وهذا حق للحفاظ على الاستقرار داخل هذه المدرسة التي باعتقادي إنها ظلمت ولم يشفع لها تاريخها الدراسي الطويل فكان الأجدى بالبحث عن مكان قريب بدل هذه الحالة التي آلت إليها الأمور في وقتنا الحاضر .
أخيراً
هي ذي قصة هذه المدرسة التي باتت الهموم تحيط بها من كل حدب وصوب وما على أصحاب الشأن إلا أن نسعى لتأمين مقومات نجاح العملية التربوية داخل المدرسة وقد حظيت بفرصة لحضور مجلس الأولياء النصفي داخل المدرسة وكانت المفاجأة الكبيرة بحزمة من الهموم والمطالب التي سمعتها ودونتها ، أمور نضعها بيد أصحاب القرار وننتظر الجديد.

عنوان التعليق*:

اسم الكاتب*:

نص التعليق*: